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Aspectos de la génesis de la Educación Intercultural Bilingüe para los pueblos Indígenas de Venezuela

Esta obra es una profunda reflexión sobre la educación en el contexto de la rica diversidad cultural venezolana donde se entrelazan la filosofía, la etnociencia y la política intercultural. El punto de partida de esta travesía es la educación propia de los distintos pueblos y comunidades indígenas, considerada el cimiento sobre el cual se afianza la educación intercultural. Una propuesta transformadora que busca desterrar los vestigios del colonialismo interno y externo, así como los proyectos imperiales que históricamente han socavado la identidad y autonomía de los pueblos indígenas. A través de sus páginas, se promueve un «nuevo socialismo del siglo xxi», arraigado en lo ancestral y actualizado para los desafíos contemporáneos, que prioriza la sociodiversidad creativa, donde el conocimiento propio de los pueblos indígenas sea valorado y se convierta en un pilar del desarrollo integral de la nación. No puede haber una educación intercultural genuina sin reconocer y valorar las raíces educativas ancestrales de cada pueblo.


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